PER SABER MÉS DE ANTHONY DE MELLO

Us deixo aquesta pàgina per si voleu saber més d'Anthony de Mello. Us recomano també si podeu llegir algun llibre escrit per ell. La visió d'aquest autor és que ens eduquen en l'apego. L'apego a les coses, a les persones i a la vida. Aquest apego provocat pels desigs i la necessitat de posseir ens fa infeliços. Espero que us agradi tant com a mi, i que us faci pensar.

http://www.taringa.net/posts/videos/7973740/Redescubrir-la-vida_-Anthony-de-Mello.html 

Us deixo aquesta adreça on trobareu una petita biografia del genial Anthony de Mello i alguns dels seus llibres:
http://www.muscaria.com/mello.htm

CONTES PER EDUCAR

 SOMOS AFORTUNADOS..Anthony de Mello: "La oración de la rana" 

Aquest és un text curt i bonic, un punt cruel, però que pretén ser un text per animar a la reflexió, que vaig llegir en un llibre encantador. Un llibre, entre molts altres bons llibres, que m'ha ajudat molt en la meva tasca d'educador: 

Un majarajá se hizo a la mar y, al poco rato, se desató una gran tormenta. Uno de los pasajeros de a bordo comenzó a llorar y a gemir de miedo, porque era la primera vez que subia a un barco. Su llanto era tan insistente i prolongado que toda la tripulación comenzó a irritarse, y a punto estuvo el majarajá de arrojarlo personalment por la borda.

Pero su primer consejero, que era un sabio, le dijo: <<No. Dejadme a mí ocuparme de él. Creo que puedo curarlo.>> Y ordenó a unos cuantos marineros que arrojaran a aquel hombre al mar atado a una cuerda. En el momento en que se vio en el agua, el pobre hombre, totalmente aterrorizado, comenzó a chillar y a debatirse frenéticamente, Al cabo de unos segundos, el sabio ordenó que lo izaran a bordo.

Una vez en cubierta el hombre se acurrucó en un rincón en absoluto silencio. Cuando el Majarajá quiso saber a qué se debía semejante cambio de actitud, el consejero le dijo: << Los seres humanos nunca nos damos cuenta de lo afortunados que somos hasta que nuestra situación empeora>>

LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES

Segons estipula la Llei d'Educació de Catalunya, en l'article 2 del Decret142/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'educació primària a Catalunya, es concreta que:«La finalitat de l'educació primària és proporcionar a tots els nens i les nenes les competències que els permetin assegurar el seu desenvolupament personal i social.»

I torna a parlar sobre la finalitat de l'educació en l'article 8 quan defineix les competències bàsiques:«La finalitat de l'educació és aconseguir que els nois i les noies adquireixin les eines necessàries per entendre el món en què estan creixent i que els guiïn en el seu actuar...»

LES TIC I LES TAC

TIC: Segons el que trobem a la viquipèdia (TIC) relatiu a les tecnologies de la informació i la comunicació, “agrupen els elements i les tècniques utilitzades en el tractament i la transmissió de les informacions, principalment d’informàtica, internet i telecomunicacions”. Aquestes tecnologies tenen la finalitat de millorar la vida de la gent dins un entorn. Així doncs les noves tecnologies a l’aula són un recurs que ens faran molt més fàcil la tasca i ens ampliarà les possibilitats de tot el que fem, donat el potencial del que disposen i el fàcil accès a la informació que ens donen.

TAC: Segons el que trobem a la viquipèdia (TAC) les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement es pot entendre com una visió de les TIC des de l’escola. Es tracta de posar les tecnologies al servei d’una millora en els processos d’ensenyament – aprenentatge, d’avaluació i d’organització, que de forma quotidiana es desenvolupen a l’entorn, al centre i a l’aula. L’ús que se’n faci d’aquestes tecnologies i del seu potencial com a agents de canvi metodològic, permetrà discernir i identificar aquelles actuacions més significatives i innovadores des del punt de vista educatiu. Així doncs podem entendre que les Tecnologies de la Informació i la Comunicació són les que guien l’aprenentatge.

La Educación Crítica

Muchos autores defienden la idea de que la educación ha de ser crítica, provocadora de controversia, motivadora del deseo, capaz de despertar pasión, o no es educación. Es otra cosa. Instrucción, almacenaje de contenidos, domesticación y creación de mano de obra (si puede ser dócil) para el capitalismo. Educar no es crear clones, ni esperar que los alumnos se adapten a la personalidad, el estilo y las capacidades del educador.  Autores como Paulo Freire, Noam Chosky, Bourdieu, Meirieu, Apple, Cordiè y otros han intentado argumentarlo en muchos de sus libros y estudios. En ellos se encuentra una idea fundamental: "Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a crecer una flor a su manera." Frase que pertenece a mi admirado profesor, Noam Chomsky

Tutorial bloger

Aquí teniu un tutorial per poder fer el vostre propi blog.
http://moodle.urv.net/moodle/file.php/25288/blog.exe

CRISIS? QUÈ CRISIS?

Aquest espai vull que sigui un lloc per reflexionar i discutir sobre la crisi mundial que està afectant a tants i tants treballadors i treballadores.

Us recomano que veieu el documental Inside Job, us indignareu